1
Focalisation de l’attention
Lorsqu'il s'agit d'apprendre ou de réapprendre des habiletés motrices en réhabilitation, les instructions données aux patients jouent un rôle crucial.
2
Apprentissage implicite
Les méthodes d'apprentissage implicite peuvent également améliorer l'exécution des mouvements dans le sport. L'apprentissage implicite minimise la connaissance explicite de l'exécution du mouvement pendant l'apprentissage en fournissant des analogies ou des métaphores au lieu d'instructions explicites.
3
Apprentissage différentiel
L'apprentissage différentiel est une autre approche qui favorise l'apprentissage moteur. Au lieu de répéter le même schéma de mouvement, les athlètes s'engagent dans des schémas de mouvement variés et expérimentaux.
Un mot sur les auteurs
L'équipe de Science of Multi-Directional Speed (MDS) partage une passion pour la science, la recherche et l'innovation, qui sous-tend leur philosophie et garantit des apports et des contenus toujours guidés par des raisonnements scientifiques évalués par les pairs. L'équipe MDS s'efforcera de fournir les applications les plus avant-gardistes et fondées sur des données probantes pour optimiser l'évaluation et l'entraînement de la vitesse multi-directionnelle, tout en apportant un éclairage supplémentaire dans des domaines tels que le suivi des performances, l'entraînement en résistance, la croissance et la maturation, etc. Leur objectif est d'aider les scientifiques, les praticiens médicaux et paramédicaux, les entraîneurs ou les athlètes à naviguer à travers les complexités de la performance sportive avec une compréhension éclairée des méthodes d'optimisation de la performance athlétique et de prévention des de blessures

Un mot sur l'auteur
Dustin Grooms travaille sur les changements neurologiques et biomécaniques après une blessure musculosquelettique. Ses premières percées thérapeutiques comprennent la découverte de la neuroplasticité associée aux blessures et l'utilisation de la réalité virtuelle, de la thérapie de repondération sensorielle et des tests de retour à l'activité à charge cognitive pour améliorer la thérapie orthopédique.