VOUS ÊTES EN SITUATION
 DE HANDICAP

 Les organismes de formation sont soumis au principe de non-discrimination à la formation. Ils doivent respecter les dispositions en matière d’accessibilité des personnes en situation de handicap.


Nous sommes fermement convaincus qu'Internet devrait être disponible et accessible à tous, et nous nous engageons à fournir un site Web accessible au plus grand nombre, quelles que soient les circonstances et les capacités.  Nous prenons en compte les besoins liés au handicap, et adapte la pédagogie en fonction du type de handicap. Toute notre équipe de formateur est informée et implIquée pour adapter leur pédagogie selon votre situation. Nos formateurs ont été recrutés pour leur expérience dans leur domaine de compétences mais aussi pour leur capacité à vous accompagner dans votre parcours de formation.

Conformément à la loi du 11 février 2005, pour « l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées », KINESPORT rend ses formations accessibles à tous.

Principe général
Si vous êtes en situation de handicap, nous vous invitons à nous contacter en amont afin de bien prévoir le circuit de prescription. Il est important de nous assurer de la compatibilité de votre projet professionnel avec les dispositions indipensables à mettre en place pour vous permettre de suivre votre formation.
L’entretien peut se réaliser soit par téléphone, soit sur place directement. Au siège social Kinesport, Plailly (60) ou sur d’autres villes telles que Nantes, Sète, Strasbourg, Lyon….

Référent handicap Kinesport
Mr Germain SANIEL, Kinésithérapeute du sport et directeur adjoint et pédagogique de Kinesport sera votre référent tout au long de votre parcours chez Kinesport.

Adaptation des rythmes de formation
Si vous suivez une formation en présentiel, la journée se déroulera sur environ 7 heures et 30 minutes.
La durée moyenne des séquences d’apprentissage est de 1h30 à 2h00 , permettant de respecter un rythme d’attention et de ménager de courtes pauses. Une pause de 10 minutes environ est prévue au milieu de chaque demi journée. Nos formateurs sont sensibilisés à être vigilant en terme de pause et à adapter leur débit de parole.

Absences courtes
Si un stagiaire a besoin de s’absenter brièvement (ex : injection d’insuline, prise de traitement...), il préviendra
le formateur en début de séance afin qu’il puisse, soit adapter le rythme des pauses, soit prévoir un rattrapage
de l’information délivrée.

Pédagogie et adaptation de contenu
Nos formations alternent séquence théoriques et cas pratiques participatifs afin de maintenir l’attention des
stagiaires. En cas de difficulté d’attention, de surdité ou baisse acuité auditive et visuelle, le stagiaire est invité à
nous en faire part avant la formation afin qu’on en informe le formateur qui y apportera la plus grande vigilance.
Les formations à distance permettent la liberté du rythme d’apprentissage.

Site internet et Plateforme online
 
Le site Kinesport et l'académie Kinesport sont dotée d'un système automatique d'accessibilité, avec un widget cliquable sur la partie gauche. Vous pourrez choisir le profil d'accessibilité qui vous convient.
Pour ce faire, nous nous efforçons d'adhérer aussi strictement que possible aux directives d'accessibilité au contenu Web 2.1 (WCAG 2.1) du World Wide Web Consortium (W3C) au niveau AA. Ces directives expliquent comment rendre le contenu Web accessible aux personnes souffrant d'un large éventail de handicaps. Le respect de ces directives nous permet de garantir que le site Web est accessible à tous : personnes aveugles, personnes souffrant de handicaps moteurs, de déficiences visuelles, de handicaps cognitifs, etc. 

Ce site Web utilise diverses technologies destinées à le rendre aussi accessible que possible à tout moment. Nous utilisons une interface d'accessibilité qui permet aux personnes souffrant de handicaps spécifiques d'ajuster l'IU (interface utilisateur) du site Web et de l'adapter à leurs besoins personnels.

En outre, le site Web utilise une application basée sur l'intelligence artificielle qui fonctionne en arrière-plan et optimise constamment son niveau d'accessibilité. Cette application corrige le code HTML du site, adapte sa fonctionnalité et son comportement aux lecteurs d'écran utilisés par les utilisateurs aveugles et aux fonctions du clavier utilisées par les personnes souffrant de handicaps moteurs.
  • Profil sécuritaire de l'épilepsie
  • Utilisateurs aveugles
  • Mettre en valeur les titres
  • Profil pour malvoyants
  • Navigation au clavier
  • Mettre l'accent sur les liens
  • Profil de déficience cognitive
  • Police lisible
  • Loupe de texte
  • Ajuster la taille de police
  • Monochrome
  • Contraste élevé
  • Contraste sombre
  • Haute / faible  saturation
  • Ajustements de navigation
  • Contraste de la lumière
  • Ajuster couleurs de texte / de titre
  • Grand curseur noir /blanc ...
Notre site Web met en œuvre la technique des attributs ARIA (Accessible Rich Internet Applications), ainsi que différentes modifications comportementales, afin de garantir que les utilisateurs aveugles qui visitent le site avec un lecteur d'écran puissent lire, comprendre et profiter des fonctions du site. Dès qu'un utilisateur avec un lecteur d'écran entre sur notre site, il est immédiatement invité à saisir le profil de lecteur d'écran afin de pouvoir naviguer et utiliser notre site efficacement.

Voici comment notre site couvre certaines des exigences les plus importantes pour les lecteurs d'écran, avec des captures d'écran de console d'exemples de code
:

Optimisation des lecteurs d'écran : nous exécutons un processus en arrière-plan qui reprend les composants du site Web de haut en bas, afin de garantir une conformité permanente, même lors de la mise à jour du site Web. Dans ce processus, nous fournissons aux lecteurs d'écran des données significatives en utilisant l'ensemble des attributs ARIA. Par exemple, nous fournissons des étiquettes de formulaire précises, des descriptions pour les icônes d'action (icônes de médias sociaux, icônes de recherche, icônes de panier, etc.), des indications de validation pour les entrées de formulaire, des rôles d'éléments tels que les boutons, les menus, les dialogues modaux (popups) et autres. En outre, le processus d'arrière-plan analyse toutes les images du site Web et fournit une description précise et significative basée sur la reconnaissance d'objet d'image sous forme de balise ALT (texte alternatif) pour les images qui ne sont pas décrites. Il extrait également les textes intégrés à l'image, à l'aide d'une technologie de reconnaissance optique de caractères (OCR). Pour activer à tout moment l'adaptation aux lecteurs d'écran, il suffit aux utilisateurs d'appuyer sur la combinaison de touches Alt+1. Les utilisateurs de lecteurs d'écran reçoivent également des annonces automatiques les invitant à activer le mode "lecteur d'écran" dès qu'ils entrent sur le site web.
Ces ajustements sont compatibles avec tous les lecteurs d'écran courants, y compris JAWS et NVDA.

Optimisation de la navigation au clavier : Le processus en arrière-plan ajuste également le code HTML du site Web et ajoute divers comportements à l'aide du code JavaScript afin de rendre le site Web utilisable au clavier. Il est ainsi possible de naviguer sur le site Web à l'aide des touches Tab et Shift+Tab, d'utiliser les listes déroulantes avec les touches fléchées, de les fermer avec Esc, de déclencher des boutons et des liens à l'aide de la touche Entrée, de naviguer entre les éléments radio et les cases à cocher à l'aide des touches fléchées et de les remplir avec la barre d'espacement ou la touche Entrée. En outre, les utilisateurs du clavier trouveront des menus de navigation rapide et de saut de contenu, disponibles à tout moment en cliquant sur Alt+1, ou comme premier élément du site lors de la navigation au clavier. Le processus d'arrière-plan gère également les popups déclenchées en déplaçant le focus du clavier vers elles dès qu'elles apparaissent, et en ne laissant pas le focus dériver en dehors.
Les utilisateurs peuvent également utiliser des raccourcis tels que "M" (menus), "H" (titres), "F" (formulaires), "B" (boutons) et "G" (graphiques) pour accéder à des éléments spécifiques.

Profils d'invalidité pris en charge sur notre site Web

Profil pour personnes épileptiques : ce profil permet aux personnes épileptiques d'utiliser le site web en toute sécurité en éliminant le risque de crises d'épilepsie résultant des animations clignotantes et des combinaisons de couleurs risquées.
Profil pour malvoyants : ce profil adapte le site Web afin qu'il soit accessible à la majorité des déficiences visuelles telles que la dégradation de la vue, la vision en tunnel, la cataracte, le glaucome, etc.
Profil de handicap cognitif : ce profil fournit diverses fonctions d'assistance pour aider les utilisateurs souffrant de handicaps cognitifs tels que l'autisme, la dyslexie, l'AVC, et autres, à se concentrer plus facilement sur les éléments essentiels.
ADHD Friendly Profile : ce profil réduit considérablement les distractions et le bruit, afin d'aider les personnes souffrant de TDAH et de troubles du développement neurologique à naviguer, lire et se concentrer sur les éléments essentiels plus facilement.
Profil utilisateurs aveugles (lecteurs d'écran) : ce profil adapte le site Web pour qu'il soit compatible avec les lecteurs d'écran tels que JAWS, NVDA, VoiceOver et TalkBack. Un lecteur d'écran est installé sur l'ordinateur de l'utilisateur aveugle, et ce site est compatible avec lui.
Profil de navigation au clavier (handicapés moteurs) : ce profil permet aux handicapés moteurs d'utiliser le site Web à l'aide des touches Tab, Shift+Tab et Entrée du clavier. Les utilisateurs peuvent également utiliser des raccourcis tels que "M" (menus), "H" (en-têtes), "F" (formulaires), "B" (boutons) et "G" (graphiques) pour accéder à des éléments spécifiques.

Ajustements supplémentaires de l'interface utilisateur, de la conception et de la lisibilité
Ajustements de la police - les utilisateurs peuvent augmenter et diminuer sa taille, changer sa famille (type), ajuster l'espacement, l'alignement, la hauteur de ligne, etc.
Ajustements des couleurs - les utilisateurs peuvent sélectionner différents profils de contraste de couleurs tels que clair, foncé, inversé et monochrome. En outre, les utilisateurs peuvent interchanger les schémas de couleurs des titres, des textes et des arrière-plans, avec plus de 7 options de coloration différentes.
Animations - les utilisateurs épileptiques peuvent arrêter toutes les animations en cours en cliquant sur un bouton. Les animations contrôlées par l'interface comprennent des vidéos, des GIF et des transitions CSS clignotantes.
Mise en évidence du contenu - les utilisateurs peuvent choisir de mettre en évidence les éléments importants tels que les liens et les titres. Ils peuvent également choisir de mettre en évidence uniquement les éléments ciblés ou survolés.
Mise en sourdine du son - les utilisateurs d'appareils auditifs peuvent souffrir de maux de tête ou d'autres problèmes dus à la lecture automatique du son. Cette option permet aux utilisateurs de couper instantanément le son de l'ensemble du site Web.
Troubles cognitifs - nous utilisons un moteur de recherche lié à Wikipédia et à Wiktionary, ce qui permet aux personnes souffrant de troubles cognitifs de déchiffrer le sens des phrases, des initiales, de l'argot, etc.
Fonctions supplémentaires - nous offrons aux utilisateurs la possibilité de modifier la couleur et la taille du curseur, d'utiliser un mode d'impression, d'activer un clavier virtuel, et bien d'autres fonctions.
Technologie d'assistance et compatibilité des navigateurs
Notre objectif est de prendre en charge le plus grand nombre possible de navigateurs et de technologies d'assistance, afin que nos utilisateurs puissent choisir les outils qui leur conviennent le mieux, avec le moins de limitations possible. Par conséquent, nous avons travaillé très dur pour pouvoir prendre en charge tous les principaux systèmes qui représentent plus de 95 % de la part de marché des utilisateurs, notamment Google Chrome, Mozilla Firefox, Apple Safari, Opera et Microsoft Edge, JAWS et NVDA (lecteurs d'écran), tant pour les utilisateurs de Windows que pour ceux de MAC.

Notes, commentaires et réactions
Malgré tous nos efforts pour permettre à chacun d'adapter le site web à ses besoins, il se peut que certaines pages ou sections ne soient pas entièrement accessibles, soient en passe de le devenir ou ne disposent pas d'une solution technologique adéquate pour les rendre accessibles. Néanmoins, nous améliorons continuellement notre accessibilité, en ajoutant, mettant à jour et améliorant ses options et ses fonctionnalités, et en développant et adoptant de nouvelles technologies. Tout cela dans le but d'atteindre le niveau optimal d'accessibilité, en suivant les progrès technologiques. Si vous souhaitez contacter le responsable handicap, veuillez utiliser l'adresse électronique suivante : germain@kinesport.fr

Examens de Certification

Nous pouvons aménager les règles générales d’évaluations des connaissances et des compétences acquises au cours de la formation en allouant un crédit de temps supplémentaire par exemple, à l’examen de certification.

Accessibilité

Toutes nos formations se déroulent dans des lieux conformes avec la norme d’accessibilité ERP.

Déficience visuelle

Le formateur est averti de la présence d’une personne malvoyante et adapte sa pédagogie. De plus, KINESPORT tient compte dans l’impression des supports, de la nécessité d’imprimer en gros caractères et, si besoin, transmet, en amont de la formation, le support afin que le stagiaire puisse le consulter en plein écran et le transcrire en braille, si besoin.

Déficience auditive 

le stagiaire est placé de telle manière qu’il puisse avoir la meilleure réception possible
Prenez contact avec nous de manière à pouvoir anticiper au mieux l’adaptation de l’environnement, de la pédagogie, du contenu et des évaluations de votre formation.

Déficience motrice

Nos salles sont réservées dans des hôtels, généralement du groupe Accor, qui sont accessibles aux personnes à mobilité réduite. Nous invitons le stagiaire concerné à nous faire part de son besoin avant le stage.